ARAÅžTIRMA
Ä°ÅŸte online eÄŸitim, medya prodüksiyonu ve ortaya çıkan teknolojilere yönelik yenilikçi yaklaşımları araÅŸtırdığım en son araÅŸtırma projelerimden bazıları. Her proje, dijital öÄŸrenme deneyimlerini geliÅŸtirme ve eÄŸitim teknolojisinin geliÅŸen alanına katkıda bulunma konusundaki baÄŸlılığımı yansıtıyor.
Yabancı Dil EÄŸitimi Ä°çin Interaktif Sinema
Ohio State Üniversitesi Diller, Edebiyatlar ve Kültürler Merkezi tarafından finanse edilen bu araÅŸtırma projesi, yabancı dil eÄŸitiminde etkileÅŸimli sinemanın yenilikçi kullanımına odaklanıyor. ÖÄŸrencilerin videolar izleyebileceÄŸi ve branching senaryolar aracılığıyla hikayeyi yönlendiren seçimler yapabileceÄŸi ders materyalleri geliÅŸtirerek, proje sürükleyici bir öÄŸrenme deneyimi yaratmayı amaçlıyor. Åžu anda etkileÅŸimli simülasyon aÅŸamasında olan bu çalışma, daha sonra bu yaklaşımın öÄŸrenci baÅŸarısı ve dil öÄŸrenimindeki katılımı üzerindeki etkisini inceleyecek.
Çatışma Simülasyonları ile Ä°letiÅŸim Becerilerinin ve ÖÄŸrenci Öz-YeterliÄŸinin GeliÅŸtirilmesi
"Çatışma Simülasyonları Yoluyla Ä°letiÅŸim Becerilerinin ve ÖÄŸrenci Öz YeterliliÄŸinin GeliÅŸtirilmesi" projesi, senaryo yazımı ve film yapımcılığı gibi medya prodüksiyon faaliyetlerini birleÅŸtirerek öÄŸrencilerin gerçek zamanlı iletiÅŸim yönetimi becerilerini geliÅŸtirmek üzere tasarlanmıştır.
Bu deÄŸerlendirme serisinde öÄŸrenciler üç farklı aktiviteye katılırlar (senaryo yazma, film yapımcılığı ve simülasyon) ve her biri iletiÅŸim stratejileri dersinin kavramlarını gerçek dünya durumuna uygulamayı amaçlar. Her aktivite kendi başına bir öÄŸretim yöntemi olarak durabilir veya öÄŸrenciler için derin bir öÄŸrenme deneyimi yaratmak üzere birleÅŸtirilebilir. Bu aktiviteleri bir çatışma iletiÅŸimi dersi baÄŸlamında pilot olarak uyguladık.
Çalışma ÅŸu anda simülasyon videosu oluÅŸturma aÅŸamasındadır.
Çevrimiçi Medya Prodüksiyon Kurslarında ÖÄŸretim Zorluklarının Üstesinden Gelmek
International Journal of Information and Education Technology'de yayınlanan bu kavramsal makale, uygulamalı medya prodüksiyon derslerini etkili çevrimiçi formatlara dönüÅŸtürme yöntemlerini sunmaktadır. COVID-19 salgını sırasında çevrimiçi öÄŸrenmeye geçiÅŸe yanıt olarak, çalışma Amerika BirleÅŸik Devletleri'ndeki orta ölçekli bir üniversitede Lisansüstü Medya Prodüksiyon dersine odaklanmaktadır. EtkileÅŸimli video materyalleri, akran incelemesi ve video deÄŸerlendirmeleri, kiÅŸiselleÅŸtirilmiÅŸ öÄŸrenme ve ÖÄŸrenme Yönetim Sistemlerinin (LMS) etkili kullanımı gibi ders tasarım özelliklerinin uygulamalı öÄŸrenme deneyimini nasıl kopyalayabileceÄŸini araÅŸtırmaktadır. Makale, teknik, atölye tabanlı dersleri eÅŸ zamanlı olmayan, çevrimiçi bir ortama uyarlamada karşılaşılan zorluklar ve stratejiler hakkında içgörüler sunarak benzer dersleri dijital platformlara taşıyan eÄŸitimciler için deÄŸerli yönergeler sunmaktadır.
